発達障害特性マニュアル

作業に合わせて

• なんのためにそれをやっているのか？（相手目線で）
• なんのためにそれをやっているのか？（お客さん目線で）
• やらないとどんなことが起きるのか？
• どんな手順でやればいいか？
• どんなことに気をつけながら作業したらいいか？
• できたかどうか確認するためには何をしたらいいか？

報告する前に

• 全部、文章を読んだか？

根本原因

• 注意力
• 記憶力
• 想像力
• 意志伝達力（受け取る力、伝える力）
• 正確さ（使う言葉の正確さなど）
• 事実と解釈、意見との区別